Melina und das Geheimnis aus Stein

Auf den ersten Blick ist „Melina und das Geheimnis aus Stein“ vor allem eine Freunschaftsgeschichte zwischen unterschiedlichen Charakteren, die Geschichte um ein einsames Mädchen, das sich einen Freund erschafft, weil es im echten Leben schwieriger scheint, Freundschaften zu schließen. Es geht um die Frage „Was ist Freundschaft?“ und „Kann man diese erzwingen?“, doch daneben ist dieses Buch noch so viel gehaltvoller, als es zunächst scheinen mag: Zunächst geht es um die Ausgangssituation, die Trauerbewältigung Melinas und ihrer Eltern, den unterschiedlichen Umgang verschiedener Menschen mit dem Tod und dem Verlust eines Familienmitgliedes. Melina sieht sich zusätzlich mit Einsamkeit und der Vernachlässigung durch ihre Eltern konfrontiert. Vor allem ihre Mutter ist so in ihrer Trauer gefangen, dass sie den Blick für ihr verbleibendes, lebendes Kind und dessen Bedürfnisse verloren hat.

Darüber hinaus macht „Melina“ auch in Bezug auf andere Themen nachdenklich: Es ist eine Geschichte über Machtmissbrauch, über die Verantwortung für das selbst geschaffene Leben. Es geht um Rache und Vorurteile, um die zwei Seiten von Menschen, die einem verborgen bleiben, so lange man ihnen nicht in anderen Umständen begegnet: In der Geschichte wird dieser Umstand durch Maik verkörpert, der in der Schule Melina hänselt, sich zu Hause jedoch rührend um seinen kleinen Bruder Tim kümmert. Sehr erfreulich ist, dass die Autorin mit konservativen Geschlechterklischees bricht: Melinas Freundin Jessie spielt Fußball und bekommt zum Geburtstag einen Fußball mit den aufgedruckten Unterschriften der Nationalmannschaft. Und nicht zuletzt findet sich eine Anspielung auf die Geschichte des Golems, der Leserinnen und Lesern Anlass bieten könnte, sich mit diesem klassischen Mythos zu beschäftigen.

Die Geschichte spielt klar in der heutigen Zeit (daran zu sehen, dass zum Beispiel ein Schüler mit seinem Handy filmt) und wird aus Melinas Sicht als Ich-Erzählerin mit dem Leser geteilt. Die vereinzelten grammatikalischen Fehler (Zeitenwechsel) sind sicherlich darauf zurückzuführen, dass eine authentische Sprache gewählt wurde, die einem etwa zehnjährigen Mädchen gerecht wird. Schade ist, dass sich die Autorin einen kleinen Schnitzer leistet: Das Rosarot im Farbkasten wird als “normale Hautfarbe” bezeichnet – natürlich ist die fragwürdige Aussage dahinter nicht gewollt, doch solche unbedachten Beschreibungen tragen nicht zu einer antirassistischen Erziehung bei.

Die Handlung ist nicht auf Humor ausgelegt, verleitet aber stellenweise zum Schmunzeln: wenn zum Beispiel Melina Will die Welt erklären muss – ähnlich wie man einem Kind Dinge zeigt und versucht begreiflich zu machen, die es nicht versteht. Junge (und auch ältere) Leser werden hierdurch dazu angeregt, über vermeintliche Alltäglichkeiten nachzudenken: „Wie funktioniert ein Auto? Was ist Strom? Warum schreiben Menschen Briefe?“

Es sind die Kleinigkeiten, die diese Geschichte so authentisch und bezaubernd machen: Melinas Lieblingsspeise Nudeln „mit dem ganzen Garten“ (Gemüse), das Herbarium für die Schule, ihre Erinnerung, wie ihre Mutter ihr gezeigt hat, wie man Popcorn macht. Marlene Röder erzählt zauberhaft und einfühlsam aus Melinas Sicht. Treffende Beschreibungen, eine sehr bildhafte Sprache mit Metaphern und eine Handlung, die zwar nicht durchgängig auf klassische Spannung aufbaut, aber dennoch auf jeder Seite Abwechslung und Gedankenanregungen bietet, sorgen für höchsten Lesespaß.